一 .關於就業方面
感謝小公主 昀珍老師的....介紹,讓我有幸接觸到聯成電腦。
本來我參加就業博覽會,找工作碰壁!
又不想回家種田,聯成正好提供了一個新選擇。
感謝昀珍老師與志勳老師。
舉出鴻海工程師與郭董的一段問答 :
是的,就是責任輕重。
二.關於技能方面:
技能專長”包括什麼?如何寫工作技能和專長？
技能特長屬於具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優勢向人事經理展示。所以要求填寫你的技能的時候，儘量詳細的寫，有很多人認為自己沒什麼技能專長，沒什麼好寫的，其實這是一種錯誤觀念，只要深入挖掘自己，肯定能找出自己的某些技能專長的，比如說走路，也是技能，誰都會，但是一小時能走十公司，就不是誰都能辦到的，這就是專長。
目前已完成OFFICE的修練,正在朝繪圖領域精進中。
預計攻略證照:
ADOBE系列:
Illustrator&Photoshop&Acrobat.........
努力中,在冠冠大與聯成電腦的幫助下,估計未來20天內能夠完成。
大家請拭目以待........
我到聯成上課之後，也經過了多堂課程，這讓我明白了繪畫創作不只是需要才能，還必須下很多工夫才行。一張完整的作品，基本上都必須花上很多時間來完成直到自己或 是老闆滿意為止。
在上課期間除了學習繪畫技巧之外，老師也會分享關於在繪畫的職場上會遇到的問題，對我這個想從事繪畫工作的人來說，可說是獲益良多！
這是一張由PHOTOSHOP改成的圖片,熊原本是從另一張畫集抓下來的^^
可短時間內改寫繪製,是在聯成電腦學習的莫大收穫。
而這次上課的ACCESS,要學會的目標如下:
!
好玩的表單:
壹.可愛的表單
1.釋繫結表單。您可以使用繫結表單來控制存取資料，例如的欄位] 或 [資料列會顯示。例如，特定使用者可能需要查看只多個資料表中的欄位有多個欄位。提供給這些使用者只包含這些欄位的表單可讓您更容易使用的資料庫。您也可以新增命令按鈕及其他功能至表單，自動化經常執行的動作。
2.在 [設計檢視 [設計] 檢視可讓更詳細的結構的表單檢視。您可以看到頁首與頁尾詳細資料，請章節以供表單。在 [設計] 檢視中顯示時，不實際執行表單。因此，您無法看到基礎資料，當您建立的設計變更時。不過，是您可以在版面配置檢視中，於 [設計檢視中更輕鬆地執行某些工作。可以 ︰
新增更多不同類型的控制項至表單，例如結合的物件框、 分頁符號以及圖表。
不需要使用屬性表，直接在文字方塊中編輯文字方塊控制項資料來源。
調整表單區段大小，例如「表單首」或「詳細資料」區段。
變更版面配置檢視中無法變更某些表單摘要資訊。
講到這邊呢,一點也沒有公司會計小姐說得很難的現象,老師好厲害^^
貳.
而且也確實完成了!
繼續努力^^
一段顛簸的過去
一.在大學時代我不是個很用功的學生,知道用功是在三年級,得到學習方法就畢業了。
首先:進了一家保全公司當保全員,幾乎天天上工(12HR),周周加班,才領到微薄薪水22~29K。
課長常講一句話:人給我帶到現場,別想太多...........
我的天阿~~~
這輩子就是做這工作到往生嗎?
在辛勞工作後以考國考為由去職,實際上是養病在家,並思考人生下一步該怎麼走?
二.在徬徨了一段時間之後,卑微的我參加就業博覽會......
在現場工讀生的名片指引下,到了聯成找到昀真老師,無知於美術的我,開始上起了MOS證照考試的歷程。
馬以老師在課堂外提供有趣的服務,鐘樞兄的激勵。
終於步上坦途。
在MOS的學習中,根據屬性把它切成下面幾個區塊,並製成圖表:
以Power point為例:
逐步取得證照(目前已有兩張),精勤努力,估計再1~2月左右可拿下這學習組群的各種證照(包含ACA)。
分享學習方式(供參考)
取得一項學習資訊(包含上課內容)
1.打碎資訊,擷取出重要的名詞,上網google,到圖書館借書,反覆比對上課內容。(這階段不急著記憶)
2.利用所學,像是WORD或POWER POINT或是MM圖找出關聯。
3.編碼記憶。(使用羅馬室或其他記憶法)
完成學習^^
分享不才(我的)學習方法,。
今天要來談談在補習班(聯成電腦)以外的環境,有哪些學習資源?
由近(補習班)至遠來談好了。
一.台南高分院對面的金石堂,從入門直走到轉角左轉,就是電腦叢書,可開架閱讀,一次記一些,或是依據這些資料(記在腦中),再到電腦教室操作,步行不超過6分鐘。
1.相關叢書大約兩櫃
2.販售書本之內容,部分認證補習班尚未開放。
二.市立圖書館(總館)
1.找到總圖後,坐上電梯直奔二樓,出電梯右轉直走就能找到學習叢書。
2.提供自助借還書服務。
3.提供書籍"殺菌"服務。
ps.可睡覺但請看好財物。
三.後火車站出去右轉的金典書局
四.成大圖書部
五.成大圖書館
六.政大書城
定期舉辦專題講座與簽書會,全館圖書有沒有卡都是75折。
以上是台南聯成電腦周邊的學習資源,只要到聯成補習班,就可以享有以上方便的學習資源。
分享一則學習的故事。
馬祖道一遇南嶽懷讓和尚。知是法器。
問曰。大德坐禪圖什麼?師曰:圖作佛。
讓乃取一磚。於彼菴前磨。
師曰:磨磚作麼。讓曰。磨作鏡。
師曰:磨磚豈得成鏡?讓曰:磨磚既不成鏡!?坐禪豈得成佛耶?
師曰:如何即是?讓曰:如牛駕車。車不行,打車即是,打牛即是。
師無對。
略翻譯如下:
道一於唐朝開元年間來到南嶽般若寺。他不看經書，也不詢問佛法的道理，整天只是打坐參禪。有一天，懷讓禪師便問他：「大德坐禪為的是什麼？」道一便回答說：「想成佛。」懷讓禪師一言不發，拿起磚瓦便往寺前的一塊石頭上磨。道一覺得很奇怪：「磨磚頭作什麼？」懷讓禪師回答說：「磨磚成鏡啊！」道一聽了覺得很可笑：「磨磚哪可能成鏡呢？」懷讓禪師反過來責問他：「磨磚既然不能成鏡，那坐禪難道就可以成佛嗎？」
懷讓禪師：「就好像牛拉著車子，如果車子不前進，你是打車子呢？還是打牛？」
師----->後來的馬祖道一
讓------>南嶽懷讓
考取了MOS中的 WORD&POWERPOINT,持續朝下一個目標邁進!(攻陷EXCEL)
感謝鐘樞老師的鼓勵。
與昀蓁老師幫助!
配合聯成電腦台南班的指導,目標明確,宛如迷途已久的人得到目標一樣。
繼續努力^^
分享:{經典云:欲得穀食當行耕種，欲得大富當行布施，欲得長命當行大慈，欲得智慧當行學問；行此四事，隨其所種還得其果。 }
感謝 昀真 鐘樞與馬以 老師^^
我畢業後很長一段時間皆是與國考周旋,但是得不到想要的結果。
偶然之下與聯成電腦結緣,開啟自己的實力驗證之路。
背景:
從學校畢業之後,幾乎沒有考試可以驗證自己,除了主管口說的(好與不好)。
而國考窄門,考得再高還要一些運氣,就是要錄取2~3人,再多的不收。
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我另外學了心智圖法,與閱讀商周雜誌與其他的圖文書籍,並養成閱讀習慣。
學到到一件事物或是交代的任務(工作),一定經過討論與思考,產出結果要我們員工去做。
我們不用思考照做就對了!(敝人私下會對該方案套入七何分析法與六頂思考帽,仔細思考,對或不對都會做出紀錄)
有同事看到我的筆記(就是沒收好),就說我想太多,但事實上流程與結果大致被我算中!
也不知怎樣,傳開之後就被另眼看待(誰叫我的筆記亂放)
真正筆記之一如右圖例
.......
經過諸多情境,遇到昀真老師推薦,進到聯成,並接受鐘樞兄與馬以兄的熱忱協助,雖然我現在剛考過兩張證照,但我由衷感謝台南班的三位老師,與授課的呂家豪大師。
希望未來順利拿到所需證照。
張湛曰：「夫經方之難精，由來尚矣」。今病有內同而外異，亦有內異而外同，故五臟六腑之盈虛，血脈榮衛之通塞，固非耳目之所察，必先診候以審之。而寸口關尺，有浮沉弦緊之亂；俞穴流注，有高下淺深之差；肌膚筋骨，有厚薄剛柔之異。唯用心精微者，始可與言於茲矣。今以至精至微之事，求之於至粗至淺之思，其不殆哉！若盈而益之，虛而損之，通而徹之，塞而壅之，寒而冷之，熱而溫之，是重加其疾，而望其生，吾見其死矣。故醫方卜筮，藝能之難精者也，既非神授，何以得其幽微？世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學者必須博極醫源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫道已了，深自誤哉！
凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧後，自慮吉凶，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險巇、晝夜、寒暑、飢渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫，反此則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟危急，雖曰賤畜貴人，至於愛命，人畜一也。損彼益已，物情同患，況於人乎！夫殺生求生，去生更遠。吾今此方所以不用生命為藥者，良由此也。其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。只如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之。能不用者，斯為大哲，亦所不及也。其有患瘡痍、下痢，臭穢不可瞻視，人所惡見者，但發慚愧凄憐憂恤之意，不得起一念蒂芥之心，是吾之志也。
夫大醫之體，欲得澄神內視，望之儼然，寬裕汪汪，不皎不昧。省病診疾，至意深心，詳察形候，纖毫勿失，處判針藥，無得參差。雖曰病宜速救，要須臨事不惑，唯當審諦覃思，不得於性命之上，率爾自逞俊快，邀射名譽，甚不仁矣！又到病家，縱綺羅滿目，勿左右顧眄，絲竹湊耳，無得似有所娛，珍饈迭薦，食如無味，醽醁兼陳，看有若無。所以爾者，夫一人向隅，滿堂不樂，而況病人苦楚，不離斯須，而醫者安然歡娛，傲然自得，茲乃人神之所共恥，至人之所不為，斯蓋醫之本意也。
夫為醫之法，不得多語調笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫，自矜己德，偶然治差一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫人之膏肓也。
老君曰：「人行陽德，人自報之；人行陰德，鬼神報之。人行陽惡，人自報之；人行陰惡，鬼神害之。」 尋此二途，陰陽報施豈誣也哉？所以醫人不得恃已所長，專心經略財物，但作救苦之心，於冥運道中，自感多福者耳。又不得以彼富貴，處以珍貴之藥，令彼難求，自炫功能，諒非忠恕之道。志存救濟，故亦曲碎論之，學者不可恥言之鄙俚也。
https://www.youtube.com/watch?v=fr12vTmAoJs
摘要:1.
人命至重，貴有千金，大醫治病，定志安神
無慾無求，慈悲惻隱，不問貴賤，視病如親
省病診疾，至意深心， 臨事不惑，覃思諦審.
處判針藥，無得參差，仁心仁術，大醫精誠.
2.
藏腑虛盈，榮衛塞通，寒熱虛實，望聞四診
寸口關尺，浮沈弦緊，俞穴流注，高下淺深
肌膚筋骨，厚薄軟硬，用心精微，辨證機因
治病無方，功在一心，博極醫源，努力精勤
